Subject, Verb, Complement, and Modifier

Subject

The subject is the agent of the sentence in the active voice, subject is the person or thing that does the action of the sentence and subject normally precedes the verb. For example:

• The baby cried.
• Dogs and cats make excellent pets.

 Verb

The verb is perhaps the most important part of the sentence. A verb or compound verb asserts something about the subject of the sentence and expresses actions, events, or states of being. The verb follows the subject, it generally shows the action of the sentence. Example:

• In early October, Giselle will plant twenty tulip bulbs.
• The office boy clean the windows

Complement

A complement completes the verb. It is similar to the subject because it's usually a noun or noun phrase, However, it generally follows the verb when the sentence in the active voice. Example:

• My little brother moves the table
• He chases a robber 

 Modifier

tells the time, place or manner of the action. Very often it's a prepositional phrase. Prepotional phrase is a group of words that begins with a preposition and ends with a noun. Example:

• Diana bought a book at the bookstore
•  She make a party in her house

EXERCISE

1. The police lost his weapon yesterday. The subject of the sentence is...

            a. the police 

            b. lost

            c.his weapon 

            d. yesterday

2.   Identify the verb in these sentence! The baby drinks a bottle of milk.

            a.the baby               
            b.drinks

            c.a bottle        
            d.milk

3.  Identitfy the complement in these sentence! A man who is his own lawyer has a fool for a           clien

            a. a man who is his own lawyer

            b. has a fool

            c. his own lawyer

            d. for a clien

4. Identify the modifier in these sentence! There is a prudish man in my office

            a. there is

            b. a prudish man

            c. in my office 

            d. nothing is true

5. Identify the function of the sentence part.Select the option that is the best description for the words in underline. The girl behind me is throwing popcorn.

            a. the subject

            b. the verb

            c. the comlement

            d. the modifier

6. Identitfy the verb and complement in these sentence! A bird in the hand is worth two in the bush.

            a. a bird

            b. in the hand

            c. is worth

            d. is worth in the bush

7. Identify the function of the sentence part.Select the option that is the best description for the words in underline. The guy wearing a blue shirt is chewing bubble gum.

            a. The subject

            b. a modifier to the subject noun

            c. a compliment

            d. the verb

8. Identitfy the subject in these sentence! Two wrongs don't make a right.

            a. two wrongs

            b. two wrongs dont

            c. don't make

            d. right

9. Identitfy the verb and complement in these sentence! A stitch in time saves nine.

            a. a stich in time

            b. a stich

            c. saves nine

            d. a stitch in time saves nine

10. A  kid walking down the aisle is carrying a freshly-popped bag of popcorn. The words in underline is....

            a. the subject

            b. a modifier to the subject noun

            c. a compliment   

            d. the verb 

sources :

http://permansyah.blogspot.com/

http://www.linguisticsgirl.com/grammatical-functions-of-english-nouns-and-noun-phrases/

http://arts.uottawa.ca/writingcentre/en/hypergrammar/using-verbs

http://www.grammar-quizzes.com/sent-subjpred.html

all about karangan

Kali ini saya diberikan tugas untuk membahas mengenai karangan dan penulisan ilmiah, karena sebentar lagi saya akan menghadapi PI di semester berikutnya jadi saya cukup antusias untuk mengerjakan tugas saya yang satu ini.

Baiklah, saya akan mulai ke pembahasannya, saya akan mulai dari definisi karangan. Karangan merupakan karya tulis hasil dari kegiatan seseorang untuk mengungkapkan gagasan dan menyampaikanya melalui bahasa tulis kepada pembaca untuk dipahami. Lima jenis karangan yang umum dijumpai dalam keseharian adalah narasi, deskripsi, eksposisi, argumentasi, dan persuasi.

·         Macam- Macam Karangan

Narasi         

Bentuk karangan yang menceritakan kejadian berdasarkan urutan waktu (kronologis). Karangan narasi biasanya disertai oleh kisah, kehadiran tokoh, dan terdapat deskripsi, baik latar, tokoh, maupun alur. Contoh : novel, cerpen, kisah perjalanan, dsb. Ciri cirinya adalah :

1.      Menonjolkan unsur perbuatan atau tindakan.

2.      Dirangkai dalam urutan waktu.
Berusaha menjawab pertanyaan "apa yang terjadi?"

3.      Ada konfiks. Narasi dibangun oleh sebuah alur cerita. Alur ini tidak akan menarik jika tidak ada konfiks. Selain alur cerita, konfiks dan susunan kronologis, ciri-ciri narasi lebih lengkap lagi diungkapkan oleh Atar Semi (2003: 31) sebagai berikut: 

4.      Berupa cerita tentang peristiwa atau pengaalaman penulis. 

5.      Kejadian atau peristiwa yang disampaikan berupa peristiwa yang benar-benar terjadi, dapat berupa semata-mata imajinasi atau gabungan keduanya. 

6.      Berdasarkan konfiks, karena tanpa konfiks biasanya narasi tidak menarik. 

7.      Memiliki nilai estetika. 

8.      Menekankan susunan secara kronologis.

9.      Langkah-langkah menulis karangan narasi 

10.  Tentukan dulu tema dan amanat yang akan disampaikan 

11.  Tetapkan sasaran pembaca 

12.  Rancang peristiwa-peristiwa utama yang akan ditampilkan dalam bentuk skema alur 

13.  Bagi peristiwa utama itu ke dalam bagian awal, perkembangan, dan akhir cerita 

14.  Rincian peristiwa-peristiwa utama ke dalam detail-detail peristiwa sebagai pendukung cerita 

15.  Susun tokoh dan perwatakan, latar, dan sudut pandangan 

16.  mengerti aturan tanda bacanya dalam kalimat tersebut

Argumentasi

Bentuk karangan yang mengemukakan ide atau gagasan dengan bukti, sumber, atau fakta.  Ciri-cirinya adalah :

1.      Terdapat pendahuluan, bertujuan untuk menarik perhatian pembaca, memusatkan perhatian pembaca kepada argumen yang akan disampaikan, atau menunjukkan dasar-dasar mengapa argumentasi dikemukakan.

2.      Terdapat tubuh argumen , bertujuan untuk membuktikan kebenaran yang akan disampaikan dalam paragraf argumentasi sehingga kesimpulan yang akan dicapai juga benar. Kebenaran yang disampaikan dalam tubuh argument harus dianalisis, disusun, dan dikemukakan dengan mengadakan observasi, eksperimen, penyusun fakta, dan jalan pikiran yang logis.

3.      Terdapat kesimpulan atau ringkasan, bertujuan untuk membuktikan kepada pembaca bahwa kebenaran yang ingin disampaikan melalui proses penalaran memang dapat diterima sebagai sesuatu yang logis. 

Eksposisi     

Bentuk karangan yang memaparkan ide atau gagasan dengan penjelasan detail, entah itu keadaan, proses, atau masalah sejelas- jelasnya.  Ciri-cirinya adalah  penulisannya singkat, akurat, dan padat.

Deskripsi  

Bentuk karangan yang menggambarkan atau melukiskan suatu keadaan, suasana, peristiwa, perilaku seseorang, tempat, atau benda.  Ciri-cirinya adalah :

1.      Menggambarkan atau melukiskan sesuatu. 

2.      Penggambaran tersebut dilakukan sejelas-jelasnya dengan melibatkan kesan indera. 

3.      Membuat pembaca atau pendengar merasakan sendiri atau mengalami sendiri. 

4.      Menjelaskan ciri-ciri objek seperti warna, ukuran, bentuk, dan keadaan suatu objek secara terperinci.

Persuasi 

Bentuk karangan yang bersifat mempengaruhi pembaca dengan ajakan atau bujukan. Biasanya, karangan ini disajikan secara menarik dan ringkas. Ciri-cirinya adalah :

1.      Persuasi bertolak dari pendirian bahwa pikiran manusia dapat diubah

2.      Harus menimbulkan kepercayaan pembacanya

3.      Persuasi harus dapat menciptakan kesepakatan atau kesesuaian melalui  kepecayaan antara penulis   dan pembaca.

4.      persuasi sedapat mungkin menghindari konflik agar kepercayaan tidak hilang dan supaya kesepakatan pendapatnya sesuai.

5.      persuasi memerlukan data dan fakta

Perbedaan Karangan Ilmiah dan Non Ilmiah

Aspek	ILMIAH	NON ILMIAH
1. Jenis/bentuk	Buku, makalah, kertas kerja, proposal, laporan penelitian, artikel dll.	Surat dinas, karya sastra dll
2. Metodologi	Harus memenuhi kaidah / norma ilmiah	Mengabaikan kaidah ilmiah
3. Penggunaan     Bahasa	Formal / baku atau semi formal	Tidak formal, santai
4. Cara     penguraian	Sistematis dan berurutan	Tidak harus berurutan
5. Fungsi	Alat berargumentasi, sarana menyampaikan saran / rekomendasi	Alat pengungkapan perasaan, alat koordinasi
6. Penggunaan     sumber	Harus ada	Tidak harus ada

  Kriteria Metode Ilmiah

1.       Berdasarkan fakta

Hal-hal yang didapatkan dari penelitian seperti berbagai keterangan, penjelasan, atau uraian untuk digunakan dalam analisanya harus berdasarkan fakta, bukan dari khayalan, perkiraan, legenda, atau kegiatan sejenisnya.

2.       Bebas dari prasangka

Menggunakan prasangka dan pertimbangan berdasarkan subjektif tidak termasuk dalam metode ilmiah, oleh karena itu dalam penelitian ilmiah harus bersifat bebas dari kedua hal tersebut serta menggunakan alasan dan bukti yang lengkap dan menggunakan pembuktian yang objektif.

3.       Menggunakan prinsip analisa

Prinsip analisa digunakan untuk memberikan arti terhadap fenomena yang kompleks. Tidak hanya itu semua masalah harus dicari penyebab dan pemecahannya dengan menggunakan analisa yang logis.

4.       Menggunakan hipotesa

Hipotesa digunakan untuk menjadi pedoman penelitian dan sekaligus pedoman pemecahan suatu masalah. Selain itu hipotesa digunakan untuk membantu dalam menentukan data yang harus dikumpulkan sehingga hanya informasi yang relevan dengan tujuan penelitian saja yang harus dikumpulkan.

5.       Menggunakan ukuran objektif

Penggunaan ukuran yang objektif harus ada dalam sebuah penelitian atau analisa. Karena dalam penelitian tidak benarkan dengan menggunakan metode perkiraan, atau dengan perasaan.

6.       Menggunakan teknik kuantifikasi

Ukuran-ukuran yang dapat diperlakukan dengan teknik kuantifikasi antara lain adalah ton, mm per detik, ohm, kilogram dan sebagainya. Kuantifikasi yang paling mudah adalah dengan menggunakan ukuran nominal, ranking, dan rating.

Sikap Ilmiah dan Langkah-Langkah Penulisan Ilmiah

10 Sikap Ilmiah yang saya ketahaui antara lain :

1. Sikap Objektifitas
2. Sikap Kritis
3. Sikap Selalu Ingin tahu
4. Sikap Menghargai Karya Orang Lain
5. Sikap Tekun
6. Sikap Terbuka
7. Sikap Kesederhanaan
8. Sikap Skeptis
9. Sikap Disiplin
10. Sikap Bertanggung Jawab

 Langkah-langkah penulisan ilmiah adalah sebagai berikut :

1.      Melakukan obervasi dan menetapkan masalah dan tujuan

2.      Menyusun hipotesis

3.      Menyusun rancangan penelitian

4.      Melaksanakan percobaan berdasarkan metode yang direncanakan

5.      Melaksanakan pengamatan dan pengumpulan data

6.      Menganalisis dan menginterpretasikan data

7.      Merumuskan kesimpulan

8.      Melaporkan hasil penelitian

SUMBER :

http://id.wikipedia.org/wiki/Karangan

http://www.peribahasaindonesia.com/jenis-dan-macam-bentuk-karangan/

http://dibalikkataterselipcerita.blogspot.com/2013/02/narasi-deskripsi-eksposisi-argumentasi.html

http://cici-tulisanku.blogspot.com/2012/10/ciri-ciri-karangan-persuasi.html

http://u13aps.blogspot.com/2012/04/perbedaan-karya-ilmiah-dan-non-karya.html

http://idtesis.com/kriteria-metode-ilmiah/

http://www.mjumani.net/2013/05/contoh-sikap-dan-metode-ilmiah.html

http://www.anneahira.com/langkah-langkah-penulisan-karya-ilmiah.htm